原住民族文化與原住民基本權
95折665元700
書號 : ZZ5D688R
編/著者 : 許育典
出版社 : 元照
出版日期 : 2024-01-01
ISBN : 9786263691254
版別 : 1版
裝幀 : 平裝 25開
參考分類(CAT) : 元照出版品
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內容簡介
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簡介
 
《原住民族文化與原住民基本權》是作者在台灣學術界完成的第五本文化法專論,是在完成《文化憲法與文化國》與《文化基本權與多元文化國》兩本文化法總論,以及持續完成《公民文化權、文化法制與古蹟保存》與《多元文化下文創產業、娛樂產業與數位網路法制》這兩本文化法各論後,對原住民族文化與原住民基本權的文化法學思考,全書聚焦在以原住民族文化為核心的原住民基本權保障。本書主要包含以下內容:以自我實現為核心的原住民族教育基本權(第二章);多元文化保障下原住民族教育的憲法建構(第三章);原住民升學優待制度的合憲性探討(第四章);原住民族教育在義務教育的憲法建構(第五章);從原住民文化集體權探討原住民保留地問題(第六章);多元文化國下原住民自治區的設立與問題(第七章);從原住民族傳播權探討原住民族電視台問題(第八章);多元文化國下原住民族持有獵槍的憲法爭議(第九章);原住民族生物資料庫的研究倫理問題(第十章);政府採購得標廠商進用原住民的合憲性(第十一章);結論與建議(第十二章)。
 
 
作者
 
許育典
 
現職
.國立成功大學法律學系特聘教授
.台灣教育法學會理事長
.中華民國憲法學會理事
.台灣法學會理事
.歐洲當代台灣研究中心(ERCCT)諮詢委員
.行政院身心障礙者權益推動委員
.教育部法規委員
.教育部中央教師申訴評議委員會委員
.教育部私校退場審議委員
.最高法院律師懲戒覆審委員
.台灣經濟研究院顧問
.台灣高等法院台南分院冤獄賠償事件求償審查委員會委員
 
學歷
.德國杜賓根大學法學博士
.德國杜賓根大學宗教學院研究
.德國哥廷根及杜賓根大學教育學院研究
 
經 歷
.台南市副市長
.國立成功大學社會科學院院長
.國立成功大學當代人權暨永續發展研究中心主任
.國立成功大學法律學系系主任
.國立成功大學科技法律研究所所長
.國立成功大學課外活動指導組主任
.國立成功大學法律學系專任助理教授、副教授、教授、特聘教授
.德國洪堡學術基金會研究獎學金(2006-2007)
.德國洪堡學術基金會資深學者研究獎學金(2014、2018)
.國科會暨德國學術交流總署研究獎助(2003、2004、2005)
.中華民國第47屆十大傑出青年
.司法院人事審議委員會委員
.教育部人權教育諮詢委員
.內政部國家公園計畫委員會委員
.原住民族委員會法規委員
.消費者文教基金會雲嘉南分會召集人
.台灣高等法院台南分院檢察署性騷擾防治委員會委員
.台南地方法院冤獄賠償事件求償審查委員會委員
.台南市文化古蹟、公共藝術、地價評議、市地重劃、區段徵收、教師申訴、非營利幼兒園審議、私立學校諮詢、學校午餐輔導、長照機構爭議處理、就業歧視評議委員會委員兼召集人
.台南市廉政、都市計畫、教育審議、兒少保障、家暴防治、性別平等教育委員會委員兼副召集人
.台南市不動產估價師懲戒委員會主任委員
.台南市地價及標準地價評議委員會主任委員
.台南市法規審議、訴願審議、特殊教育、長期照顧推動、行車事故鑑定委員會、農地重劃審議協調會委員會委員
.財團法人國家文化藝術基金會監事
.財團法人永續台灣文教基金會董事
 
著 作
.Selbstverwirklichungsrecht im pluralistischen Kulturstaat.(Duncker & Humblot)
.憲法(元照)
.教育行政法(元照)
.人權、民主與法治:當人民遇到憲法(元照)
.為人民說人權故事(元照)
.從法治國家到人權保障的希望工程:以人權教育為中心(元照)
.基本人權與兒少保護(元照)
.基本人權與納稅義務:納稅者權利保護法逐條釋義(元照)
.公民社會與人權導讀(元照)
.法治國與教育行政:以人的自我實現為核心的教育法(元照)
.教育憲法與教育改革(元照)
.大學法制與高教行政(元照)
.學校法制與學校行政(元照)
.領域的教育法制與教育行政(元照)
.身心障礙學生教育基本權與特殊教育法制(元照)
.學術倫理、學術自由與大學自治(元照)
.文化憲法與文化國(元照)
.文化基本權與多元文化國(元照)
.公民文化權、文化法制與古蹟保存(元照)
.多元文化下文創產業、娛樂產業與數位網路法制(元照)
.原住民族文化與原住民基本權(元照)
.宗教自由與宗教法(元照)
.宗教團體、宗教法制與宗教教育(元照)
.宗教自由、宗教詐欺與比較法制(元照)
.同性婚姻、同性平權與宗教自由(元照)
 
 
目錄
 
自 序
 
第一章 導 論/1
 
第二章 以自我實現為核心的原住民族教育基本權
 壹、前 言/11
 貳、人的自我實現與原住民族教育基本權/11
 參、人的自我實現作為原住民族教育法制思考的核心/14
 肆、人的自我實現作為原住民族教育基本權核心的意義/17
 伍、原住民族教育基本權的法建構/22
 陸、結 論/42
 
第三章 多元文化保障下原住民族教育的憲法建構
 壹、前 言/45
 貳、多元文化下的原住民族問題及其檢討/48
 參、多元文化下原住民族教育的憲法理論基礎/77
 肆、多元文化國保障下原住民族教育的憲法保護/99
 伍、結 論/123
 
第四章 原住民升學優待制度的合憲性探討
 壹、前 言/127
 貳、原住民升學優待制度的演變與憲法依據/129
 參、原住民升學優待制度的合憲性檢驗/149
 肆、合憲原住民升學優待制度的檢討與建議/163
 伍、結 論/166
 
第五章 原住民族教育在義務教育的憲法建構
 壹、前 言/169
 貳、義務教育中原住民族教育的法制現況及其難題/171
 參、義務教育中推動原住民族教育的憲法價值/176
 肆、教育基本權下原住民族教育制度的保障內涵/187
 伍、結 論/201
 
第六章 從原住民族文化集體權探討原住民保留地問題
 壹、前 言/205
 貳、原住民族文化發展的現況與問題/208
 參、原住民族文化集體權的憲法基礎探討/225
 肆、從原住民族文化集體權檢討原住民保留地的問題/240
 伍、結 論/255
 
第七章 多元文化國下原住民自治區的設立與問題
 壹、前 言/259
 貳、多元文化保障的理論基礎:多元主義或多元文化主義/260
 參、多元文化國與原住民自治區的設立/270
 肆、對原住民族文化的保障:以加拿大原住民土地案為借鏡/283
 伍、以原住民自我實現為核心的自治區:兼評原住民族自治暫行條例草案/292
 陸、結 論/300
 
第八章 從原住民族傳播權探討原住民族電視台問題
 壹、前 言/303
 貳、原住民族文化集體權的憲法基礎/306
 參、國際法下原住民族傳播權的保障/323
 肆、原住民族傳播權的保障與實踐:以原住民族電視台為例/331
 伍、結 論/348
 
第九章 多元文化國下原住民族持有獵槍的憲法爭議
 壹、前 言/355
 貳、原住民族狩獵權的憲法上基礎/358
 參、多元文化國與原住民狩獵文化/371
 肆、槍砲彈藥刀械管制條例第20條第1項前段合憲性探討/382
 伍、結 論/391
 
第十章 原住民族生物資料庫的研究倫理問題
 壹、前 言/393
 貳、生物資料庫的建置、利用與風險/394
 參、研究自由與研究倫理基本原則/412
 肆、研究倫理於生物資料庫的應用:以原住民基因採集與研究為核心/427
 伍、結 論/439
 
第十一章 政府採購得標廠商進用原住民的合憲性
 壹、案例事實/441
 貳、解釋要旨/441
 參、本號解釋的釋憲突破與憲法爭點/445
 肆、本號解釋的合憲性探討/452
 伍、結 論/470
 
第十二章 結論與建議/473
 
參考書目/483

 

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